Migliaia di insegnanti di tutto il mondo usano una pedagogia molto speciale: quella della classe invertita . Questo modello di insegnamento più umano reinventa il tempo trascorso in classe per favorire le interazioni con gli studenti. Zoom su questo metodo di apprendimento per i risultati lo stesso misto.
Classe invertita, che cos'è?
La classe invertita riguarda l'uso migliore del tempo in classe. Piuttosto che lasciare che l'insegnante parli da solo, le interazioni con gli studenti sono incoraggiate perché il tempo è prezioso e deve essere usato in modo ottimale.
Più che un metodo di formazione, l'aula invertita è quindi una filosofia che mira a creare promiscuità con gli studenti per aiutarli a progredire più rapidamente.
Come va?
Il funzionamento di questa pedagogia è discusso perché è molto contrario ai metodi di insegnamento tradizionali. Concretamente, gli studenti ricevono corsi presentati sotto forma di documentazione da consultare online (siamo quindi nel tipico schema di e-learning). Invece di fare i compiti, integreranno le informazioni direttamente a casa. Il sistema di classe inversa si basa quindi chiaramente su tecnologie digitali.
Il tempo trascorso in classe è dedicato alla realizzazione e alla supervisione dei compiti. Attività, progetti di gruppo e scambi sono organizzati al fine di dare significato e concretezza al contenuto della scuola . Le varianti sono numerose quando si tratta di invertire la classe, ma in ogni caso lo scopo rimane invariato: focalizzare il corso sulle esigenze dello studente, non dell'insegnante.
I risultati, bisogna dirlo, sono misti
Secondo vari studi di ricerca, i risultati di tale pedagogia sono contrastanti . Molto impegnativa, la classe invertita richiede un vero investimento da parte degli studenti, che devono anche mostrare molta autonomia. Sembrerebbe che i meno motivati e i più deboli siano scoraggiati piuttosto rapidamente come e quando i corsi. Come i MOOC, gli studenti devono essere troppo motivati e sicuri del proprio progetto.
Secondo gli specialisti dell'insegnamento, è meglio per gli insegnanti destreggiarsi tra diversi approcci, e quindi non scommettere essenzialmente su quello delle cosiddette classi invertite. Resta il fatto che la varietà è il fondamento di tutta la pedagogia e che il sistema qui descritto costituisce già un'innovazione nel genere.
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